如何确定别样的班会主题？来郑州四中班主任沙龙听听吧

　　郑州市名班主任工作室主持人张凌宾与大家交流班主任管理经验

　　如何合理确定班会主题，开一场有特色、有意义的班会？你想知道问题的答案吗？那就来郑州四中班主任沙龙听听吧？3月18日下午，针对班主任们工作中时常遇到的“如何确定班会主题”这一困惑，郑州四中在办公楼怡心苑书吧举办了首期班主任沙龙。德育处主任黄龙、主任张京涛，副主任谢玉强、楚卫川，郑州市名班主任工作室主持人张凌宾与自发而来的各年级班主任们一道，畅所欲言，交流教育思想，碰撞智慧火花。

　　德育处主任黄龙首先介绍了举办班主任沙龙的初衷。他说，班主任尤其是年轻班主任们在工作中时常会遇到各种各样的困惑与问题，自己解决起来费时费力，效果也可能不太好。而沙龙是一种轻松、活泼的会议形式，没有任何条条框框的约束，大家可以随兴而来，畅所欲言，共同分享班级管理的与智慧。

　　随后，针对本期“如何确定班会主题”的话题，郑州市名师、优秀班主任任有志老师分享了他的经验智慧。他说，班主任们可以根据时间、节令、班级近况、学生兴趣、学校安排等情形，从知识、方法、模拟、励志等方面合理确定班会主题，主题要具有计划性、针对性、鲜明性、整合性、创新性。

　　德育处副主任谢玉强非常赞同任老师的观点，并老师们开展完班会后，把每次班会的照片、文字、PPT等材料分门别类汇总起来，这样每带完一届学生就可以形成一本有关德育的图书，便于以后开展类似班会时参考。

　　郑州市名班主任工作室主持人张凌宾补充说，青年班主任们尤其应该注意积累每次主题班会的过程性材料，形成课程体系，同时还应该笔耕不断，多写德育论文，这对青年班主任的专业成长非常重要。

　　优秀班主任焦兆霆老师说，有时我们也可以把班会交给学生去自主设计、开展，每周班会可以由一个小组承担，主题由学生自己选择或者由老师提供相关。这样不仅可以锻炼学生的组织能力、协调能力，也可以为班主任们“减负”。

　　邵留柱、和谢传乾等老师都非常支持焦老师的观点，他们以各自的班级为例，表示让学生自选主题开展班会能极大地提高学生的积极性，并且还会取得意想不到的更好效果。

　　一个多小时的“头脑风暴”之后，黄龙主任对本期班主任沙龙进行了言简意赅的总结。他老师们参考任有志等优秀班主任的经验智慧，在今后的班会中合理确定班会主题，开展有特色、有意义的班会，对学生进行潜移默化的思想教育，使学生的情商与智商能够同步提升。

　　郑州四中班主任沙龙由郑州四中德育处与郑州市名班主任工作室共同发起举办，目的是让班主任们在一种轻松、愉悦的氛围中交流班级管理中的困惑与经验，百花齐放，百家争鸣，使班主任们能够得到共同成长与进步！

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