浸润有声砥砺前行班主任工作经验

　　为更好地促进班级管理工作，提高青年班主任的工作能力，达到相互交流、共同成长的目的。10月30日，我校在阶梯教室召开了特色德育品牌活动三九讲坛。本期讲坛以家校沟通为主题，主讲嘉宾是有着20余年班主任工作经验的马国旗老师。

　　马国旗老师结合自身的工作经验，从尊重和换位两个角度阐述班主任与家长的有效沟通策略。班主任与家长在学生成长的历程中均扮演着至关重要的角色，二者的出发点都是为了学生的健康成长，有共同的沟通核心。然而在现实生活中，班主任与家长时常会出现沟通分歧，甚至是衍化为矛盾与冲突。马国旗老师将班主任与家长的沟通置于“手术台”上，以宏达的气量、温情的理解为刀，精细化地剖析班主任与家长交流时产生分歧的原因，针对性地提出了应对策略。马国旗老师指出：“构筑信任平台，学会换位思考，以诚相待是班主任老师与家长有效沟通的关键与前提”。

　　马国旗老师结合20余年来的班主任工作经验，将沟通的技巧融于真实的案例当中，为青年教师展现了一场矛与盾的巧妙消解。在此基础上马老师进一步构筑起班主任有效沟通的有高度有思想的“要与不要”理论：坦诚相待，不要盛气凌人；要实话实说，不要“添油加醋”；要坦然大方，不要懦弱求人；要自知之明，不要炫耀自己；要褒教师，不要推卸责任；要胸有成竹，不要随意发挥；要一分为二，不要以点概面；要留有余地，不要把话说死。马国旗老师的切中实际的理论引发了与会青年教师的共鸣，为青年教师在班级管理上打开了一扇新的窗户。

　　讲坛的最后，马国旗老师勉励青年班主任在班主任工作的实践中努力成为一名具备“厚德载物之德，虚怀若谷，海纳百川之怀，以诚相待之礼，满腹经纶之学，不卑不亢之节 ”大写的人！正所谓“他山之石，可以攻玉”，逄校助勉励青年教师多向老教师进行学习，虚心求教，结合自身实际探索出适合自己的家校沟通策略。通过这次的家校沟通主题讲坛，青年教师感触颇多，对班主任工作也有了新的理解与收获。相信今后通过不断地交流学习，青年教师会逐步在班主任工作岗位上逐步成熟，共同创造青岛39中（海大附中）美好的明天！

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