洋县建立名优教师培养机制 累计培训教师125万人次

　　洋县自2014年“双高双普”创建以来，县委、县坚定不移实施科教兴县战略，把“双高双普”作为办人民满意教育的第一要务，大力改善办学条件，积极深化教育，全县教育事业取得了长足发展。

　　“五优先”，切实保障教育发展。一是优先关注教育发展。建立健全了教育优先发展保障机制，全县上下形成了聚力同心、目标同向、克难攻坚的工作合力。三年多来，89个县级部门包抓学校捐资捐物186.58万元，社会筹资900万元。二是优先保障教育投入。在财力紧张的情况下，累计投入创建资金6.62亿元，其中县本级财政投入占总投入的57.7%，占全县三年地方财政总收入的55.52%。三是优先供给教育用地。在土地政策收紧、建设用地十分紧缺的情况下，从收储可用于开发的土地中行政划拨460.5亩，确保一年建设一所城区学校，缓解了大校额、大班额。四是优先补充教师编制。在严控编制的情况下，多渠道补充新任教师577人，占全县党政事业单位招聘总人数的65%。五是优先保障校园安全。县委牵头，确保校园安全，成立校园及周边综合治理领导小组，连续10年未发生重大校园安全群体事件。

　　实施 “五优化”， 大幅改善办学条件。一是校园建设标准化。积极推进校园标准化建设，新增功能部室876个、学生床位2429个，添置1.6亿元教学仪器设备，新增图书126万册；全县新增校舍20万平方米，公办幼儿园由2011年的2所增加到目前60所。二是城乡学校楼房化。近年来，新增城乡教育用地618亩，一年建一所城区学校或幼儿园。先后新建、改扩建公办幼儿园58所、义务教育学校81所，新增城区义务教育学位5520个、普惠性学前教育学位1366个。在农村全面消除校园危房，一座座部室楼、教学楼、宿舍楼拔地而起。三是教学手段信息化。装备校园9套、视频录播教室17个、计算机教室93个；所有教室、功能部室、实验室均用上了电子白板；计算机配备达到了教师一人一台、学生每百名拥有15台以上，实现了“三通两平台”、教育信息化全覆盖。四是活动场地硬软化。新建、改建、硬化、软化中小动场54万平方米；幼儿户内外活动场地全部软化。五是校园园林化。积极实施校园绿化、美化、净化、靓化、硬化“五化”工程，营造干净整洁、生态环保、清爽优雅，赏心悦目的校园。近年创建市级绿色校园6所，县级绿色校园12所。

　　健全“五机制”，充分焕发教师活力。一是建立名优教师培养机制。通过校本、国培计划、名师大篷车、慈善机构资助培训等多种方式，累计培训教师1.25万人次，培训校长766人次。先后涌现全国乡村优秀教师肖世清、陕西省十大名校长李志海、秀兰等一批先进典型，培养省级学科带头人、教学能手66人，市县级名师、学科带头人、教学能手等884人。建成陕西省名师工作室、学科带头人工作坊、优秀教学能手工作站9个。二是建立校长教师学习交流轮岗制。先后选派5名优秀教师赴泰国、菲律宾等国学习交流；深入推进义务教育学校教师校长交流轮岗工作，通过转任交流、结对帮扶、跟岗学习、三区支教等形式交流轮岗校长60人、教师481人，占应交流教师的20.9%。三是建立乡村教师待遇保障机制。严格按政策落实乡村教师生活补助和乡镇教师工作津贴，投资1900万元、新建教师周转房213套，稳定乡村教师队伍，优化城乡教师结构。四是建立教育管理激励问责制。用足用活“三项机制”，提拔重用26人、降职轮岗10人。在学校管理、教育扶贫、控辍保学、留守儿童关爱等方面实行交叉立体式网格管理，落实对点包抓，层层压实责任，严肃纪律问责，其经验在全汉中市发文推广。五是建立校际联盟帮扶机制。深入开展结对帮扶式校际联盟，创新开展“互联网+”模式下的城乡“远程互动课堂”试点，积极推动城乡义务教育一体化发展。2017年， 25所农村中小学招生人数较去年回流320人。

　　促进“五突出”，全面丰富办学内涵。一是突出校园文化特色。以南街小学“梦生态”文化、龙亭中小“蔡伦”文化为代表的校园文化基本形成，“一校一主题一特色”鲜明。南街小学文化建设两次被《绿野寻踪》栏目专访；麻底教学点2016年被选为《最野假期》拍摄地。二是突出德育创新实效。围绕社会主义核心价值观进校园，创新开展 “身边人讲身边事、身边事教育身边人”形式的全县中小学讲堂活动，在县讲堂栏目24期，其中2期荣获“陕西省中小学德育精品课程”。三是突出体艺工作成效。创建全国中小学校园足球特色学校3所、体育工作示范校1所、艺术教育特色学校1所。洋县先后被教育部确定为全国农村艺术教育实验县、全国中小学生艺术素质测评实验县，实验工作案例被教育部收编为全国经验交流材料。四是突出科技创新绩效。县青少年校外活动中心与城区学校联手开展科技下乡、科技进校园、科技创新系列活动，实现城乡全覆盖，全县每年有200余名师生在省市科技竞赛活动中获。五是突出文化传承收效。广泛深入开展传统文化进校园活动，各中小学编写了富有地方文化特色传承的校本课程，共建艺术文化校园校3个、组建学生艺术864个，创建全国中小学中华优秀文化艺术传承学校1所。南街小学“汉调桄桄艺术工作坊”作为最具特色的工作坊在全国“五艺展”上，受到教育部、国家非遗研究中心领导专家高度赞许。（文/赵晓刚 雍辉）