临沂六中召开班主任线上班级管理经验分享交流

　　疫情期间，师生共同借助网络，实现云端“相见”，这也给班级管理带来了新的挑战，班主任不仅要关注学生的学习和身心状态，还要及时调整管理策略，探索有效的线上教育方法。

　　范芮宁老师从制度保障、早读和默写的安排、课堂及作业的评价反馈、每周总结反思等方面分享了她的班级管理经验。范老师注重班测试你的古代身份干部领导能力的培养，积极发挥榜样的引领和激励作用，加强每日作业检查和激励；在作业布置方面注重实践性作业，培养孩子居家学习期间的动手实践能力；她及时与任课教师团队沟通，定期与家长交流，及时掌握学生线上学习情况，形成家校教育合力，助力学生成长。

　　在这特殊时期，刘静老师创新思维，在精心筹备的基础上，刘老师有效利用线上班会课，通过班级优秀学生线上学习方法交流的方式，发挥榜样的作用，加强家校沟通。她始终“以学生为主体”，耐心搭建，及时调整，用心陪伴。她同时还强调了线上教学期间课代表的重要作用，负责调动学生的线上学习状态，减轻任课老师的负担。

　　朱志芩老师向大家介绍了她的班级管理秘笈——鼓励大于。她根据学生线上学习的表现，从心理上抓住学生，鼓励学生自律，多表扬多鼓励。其次，她重视学生中考前学生的情绪管理，动员激励，明确要求，教授方法，并指导他们进行自主学习，确立每天目标，激发斗志。

　　三位班主任的线上教育管理模式各具特色，都体现了榜样引领和以生为本的教育，有效提高了学生线上学习的效果。