邹城匡衡小学“晨诵·午写·暮读”经验交流-

　　    东方圣城网讯（通讯员 胡琴芳 徐士龙 武怀旭）12月日，在济宁市小学语文生本高效课堂教学研讨会上，邹城市匡衡小学就开展“晨诵·午写·暮读”语文活动，作了典型经验介绍。

　　    近年来，匡衡小学大力实施“晨诵·午写·暮读”语文教育活动，让学生阅读经典文章，传统文化，提升文学，使学校的每一位学生真正体会到读书的快乐。

　　    晨诵——琅琅书声弥漫书香校园。学生每天早晨来到进行至分钟经典，教师在指导中注重适当创设情境，通过配乐读、分角色、加表情和动作读、齐读齐诵、师生共读等方式，让学生享受阅读快乐。学校充分利用地方资源，引导学生读《孟子》、《论语》等。定期举行《孟子》名言擂台赛，进行千人读《孟子》，君子讲坛、朗诵比赛、评比“之星”等活动，激发学生读书的兴趣。

　　    午写——描红临帖渲染书香校园。利用中午上课前分钟，在老师指导下，学生看着《与写字》光盘上专业教师书写视频，在字贴上一笔一画描红、临帖。规范系统的午写，学生不仅字写得规范美观，养成良好的写字习惯，而且让学生去除浮躁、、陶冶情操。

　　    暮读——课外阅读丰富书香校园。学生放学后读给家长听、读给同学听，并每天记录自己的读书情况。学校还为每位学生办理“阅读存折”，内容包含“必读篇目、推荐篇目、自读篇目”。学生完成后，提供阅读记录，培养了学生自主读书能力。

　　    活动开展以来，从学生的语文阅读量、学业检测、语文能力等方面看，取得较好效果。小学六年下来，许多学生已熟读唐诗宋词、《论语》、《孟子》等。其中，五六年级的很多学生已会背《孟子》七篇中前三篇，字数达万多字，得到广大学生家长的好评。“晨诵·午写·暮读”语文教育活动已成为该校特色办学的响亮品牌。